Александр Ильин: «В университете главный — студент»

— Молодость — это плюс или минус?

— Этот вопрос, что называется, палка о двух концах. С одной стороны, кто-то может говорить о моем малом опыте. Существует стереотип: молодость — синоним неопытности. Да, это правда, но ведь опыт появляется, когда чем-либо занимаешься, и чем раньше начнешь что–то делать, тем быстрее наберешься опыта. С другой стороны, молодость — огромный плюс. Большое значение имеет умение находить со студентами общий язык. А кто может сделать это лучше человека, который только вчера еще сидел на парах и не понаслышке знаком с проблемами, с которыми сталкивается современный студент? Так что молодость для такой должности в большей степени плюс, чем минус.

— Что вами уже сделано и что в ближайших планах?

— Первостепенной задачей после моего назначения была реорганизация структуры управления с тем, чтобы сделать его работу мобильнее. Мы должны работать так, чтобы мнение каждого студента, его мысли и идеи были услышаны и рассматривались руководством университета. И уже до Нового года был подписан приказ об изменении организационной структуры. Воспитание, развитие студента, как конкурентоспособного специалиста, продукта университета федерального статуса, человека Мира — основная цель нашего управления. Студент СВФУ должен быть человеком разносторонне развитым, с гражданско-патриотическим духом, компетентным в профессионально-трудовом плане, с хорошими общечеловеческими ценностями, поддерживающим и соблюдающим здоровый образ жизни. Сейчас мы ведем работу в этом направлении: к примеру, в ближайшее время запланирована общеуниверситетская конференция. Есть понятие — модель идеального студента. Сложность в том, что нет единого набора параметров, характеризующих идеального студента. У преподавателя,  работодателя, самого студента,  родителя — у каждого свое видение этой модели. Исходя из модели студента, мы должны дойти до миссии университета «взращивания конкурентоспособных специалистов…».

— Каковы главные черты идеального студента, на ваш личный взгляд?

— Во‑первых, идеальный студент в моем понимании должен быть настоящим патриотом. Патриотизм выражается в любви к своей семье, своей школе, своему университету, своей республике и, наконец, своей стране. В этой цепочке университет играет едва ли не главную роль, потому что человек приходит сюда еще ребенком, а выходит уже взрослым. Во‑вторых, студент должен уважать старших, уважение к старшим — основа здорового общества. И третье требование — это, само собой, хорошая учеба и активное участие в жизни университета. Это основные, на мой взгляд, черты идеального студента.

— Соответствует ли им сейчас среднестатистический студент СВФУ?

— Сейчас нельзя сказать, что он полностью подходит под эти параметры, но мы стремимся к этому. Наша главная цель — привить каждому студенту гордость за свой университет. Хотя «привить» — не совсем удачное слово. Студент сам должен осознавать, что учится в одном из самых лучших вузов страны. Это не очень сложно, ведь наш университет с получением федерального статуса таковым и является. Студент должен стремиться соответствовать высокому уровню СВФУ. Он должен понимать, что репутация вуза зависит от деятельности каждого его представителя.

— Среди основных задач вашего управления — мониторинг студенческой жизни СВФУ, опросы студентов с целью улучшения и развития жизнедеятельности в университете. Какие выводы можно сделать, сравнивая жизнь студента сегодняшнего и времен вашего обучения на первых курсах?

— Разница, конечно, существенная. Сейчас в университете главный — студент. Студент поставлен в центр, все крутится вокруг него. Наш университет делает все возможное для совершенствования жизни учащихся. СВФУ открывает сейчас перед ними все двери, дает им огромные возможности для развития себя как личности. От студента требуется только желание учиться, заниматься своим любимым делом, развиваться.

— Но ведь потакание всем желаниям обучающихся может иметь и негативную сторону. Студент может привыкнуть к такому отношению и за стенами университета ему будет нелегко.

— Важно помнить, что речь идет не о потворствовании всем желаниям студентов, а о создании в университете такой атмосферы, в которой им всем хотелось бы учиться и развиваться. Это не одно и то же, потому что есть критерии, по которым оцениваются предложения и желания студентов. Если студент приходит к нам с дельной идеей, способной принести пользу всем учащимся, то мы обязательно реализуем ее. Если же идея плохая, то, естественно, — нет. Быть инициативным недостаточно, надо еще мыслить творчески. Кроме этого, как я уже говорил, студент должен понимать, что вклад в репутацию университета вносит каждый его представитель. Поэтому учащиеся должны быть ответственны сами за себя и друг за друга.

— Хорошо, но ведь студенты разные — кто-то активен и общителен с рождения, а бывают и замкнутые, не очень общительные. Первые могут предлагать вам по сто идей в день, а у вторых ничего клещами не вытянешь. Что делать с такими ребятами?

— Университет у нас большой, и все студенты в нем разные, у всех разные интересы, свои таланты. Кто-то любит заниматься спортом, кто-то — читать, кто-то — петь, кто-то — конструировать технику… Чтобы все это не пропадало, а развивалось, нам очень важно привлечь каждого к активной внутриуниверситетской жизни. С этой целью у нас создано большое количество кружков, клубов по интересам, студенческих органов самоуправления, например, Совет по творческому развитию, Студенческий интеллектуальный совет. Это все делается для того, чтобы охватить весь спектр интересов студентов.

— Вы сами являетесь примером студента, который активно участвовал в общественной жизни и благодаря этому добился столь стремительной карьеры. Что вы можете посоветовать сегодняшним активистам?

— Я думаю, человеку, который хочет добиться успеха в жизни, прежде всего, надо быть ответственным. Если уж взялись за какое-нибудь дело, надо всегда доводить его до конца.